Menelusuri Asal Usul Nenek Moyang Bangsa Indonesia

 Penulis : Fatimah, S.Pd

 Kelas    : X Sejarah Indonesia

Pola Kehidupan manusia mengalami banyak perubahan yang terjadi secara perlahan-lahan secara kontinuitas dan berlangsung dari waktu ke waktu. perubahan tersebut berawal dari hal yang sederhana menjadi sesuatu yang kompleks dalam berbagai aspek kehidupan. salah satu contoh adalah tentang penggunaan peralatan batu. pada masa praaksara, batu" pernah menduduki  tahapan penting dalam kehidupan. seiring dengan perubahan waktu, ternyata peralatan dari batu masih digunkan manusia pada zamn sekarang ( modern). contohnya pemakaian cobek (di beberapa daerah mungkin punya sebutan laun) adalah peralatan dapur yang terbuat dari batu yang masih bisa dijumpai saat ini. oleh karena itu, kehidupan manusia pada zaman Praaksara tidak boleh diabaikan beitu saja. untuk mengetahui apa, siapa, dan bagaimana kehidupan manusia zaman Praaksara, Anda dapat mempelajari materi berikut.

video berikut ini merupakan video pembelajaran

1. Terbentuknya Kepulauan Indonesia

a. Pulau Sulawesi

b. Pulau Papua dan Kalimantan

c. Pulau-pulau kecil

2. Mengenal manusia purba di indonesia

a. situs sangiran dan trinil wiayah penemuan fosil manusia purba 

b. penemuan fosil manusia purba di wilayah indonesia

1. Meganthropus

2. Pithecanthropus

a. pithecanthropus erectus

b.pithecanthropus mojokertensis

c. pithecanthropus soloensis

3. homo sapiens

a.homo wajakensis

b. homo soloensis

c. homo floresiensis

3. Asal usul dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

a. teori yunan

b. teori nusantara

c. teoti out of taiwan

4. Ras tersebar di indonesia 

a. Ras mongoloid

b. Ras australoid

c. ras Melayu Tua ( Prooto Melayu)

d. Ras  Melayu Muda ( Deutro Melayu)

5. Corak Kehidupan Masyarakat Praaksara

a. Pola hunian

b. dari beburu sampi pandai membuat barang dari logam

- masa berburu dan mengumpulkan makanan ( tingkat sederhana dan lanjut )

-  Masa bercocok tanam dan beternak

-  Masa Perundagian

c. sistem kepercayaan

kebudayaan megalitikum ( menhir, pundek berundak-undak), dolmen, sarkofagus atau kubur batu), arca batu )

6. Perkembangan teknologi

1. zaman batu

- zaman batu tua ( paleolitikum )

- zaman batu madya ( mesolitikum)

- zaman batu muda (neolitikum )

2. zaman logam

7. kebudayaan batu tulang

- kebudayaan pacitan

- kebudayaan 

-kebudayaan Ngandong

8. pola kehidupan di pantai dan Gua

- kebudayaan Kjokkenmoddinger

- kebudayaan Abris Sous Roche

9. perkembangan zaman logam

-zaman perunggu

-zaman besi

- teknik pembuatan barang logam

-bivalve

-a cire perdue

Daftar Pustaka

Harisuprihanto, Lilik. Sejarah Indonesia X untuk SMA/MA. Surakarta: CV Grahadi

                Sumber Youtube

EVALUASI 1/ 10 IPS/ SEJARAH PEMINATAN

 

Penulis : Fatimah, S.Pd

Kelas ; X  Sejarah Peminatan

                        UJI KOMPETENSI  1 (SATU)

A. Berilah tanda silang (x) huruf a,b, c,d, atau e pada jawaban yang paling benar !

1. Kedudukan manusia dalam pembahasan sejarah meliputi posisi manusia sebagai makhluk.....

a. individu da sosial

b. individu dan ciptaan Tuhan

c. ciptaan tuhan dan politik

d. individu, sosial, dan warga negara

e. politik, sosial, dan warga negara

2. Aktor utama dalam sejarah adalah.....

a. manusia

b. penjajah

c. pahlawan

d. presiden

e. rakyat

3.Dalam sejarah, dimensi ruang atau tempat merupakan unsur terpenting yang akan menjadi.....

a. subjeksejarah masa lampau

b. objek pengamatan sejarah

c. warisan masa lalu

d. jejak peristiwa sejarah

e. identitas dari peristiwa sejarah yang berlangsung

4. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia karena....

a. kehidupan manusia dibentuk oleh sejarah

b. manusia yang menciptakan sejarah

c. sejarah menceritakan kiah hidup manusia

d. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia

5. Berkelanjutan dalam sejarah mengandng pengertian bahwa mempelajari sejarah kita menempatkan peristiwa sejarah yang terjadi sekarang merupakan kelanjutan dari peritiwa yang terjadi di masa lalu dan akan memiliki pengaruh dalam kehidupan di masa....

a. yang akan datang

b. sekarang

c. masa lalu

d. periode terdahulu

e. kini

6. Faktor ekstern yang menyebabkan terjadinya perubahan adalah....

a. faktor alam yang ada disekitar masyarakat berubah

b. perubahan penduduk

c. penemuan baru

d. konflik dalam masyarakat

e. kemajuan teknologi

7. Tiga unsur yang dapat membentuk sejarah yaitu ....

a. ruang, waktu, dan lingkungan

b. manusia, ruang, dan waktu

c. manusia, konflik, dan lingkungan

d. manusia, lingkungan, dan peraturan

e. manusia, lingkungan, dan kebudayaan

8. Tempat terjadinya berbagai peristiwa, baik peristiwa alam maupun peristiwa sosial dan peristiwa sejarah dalam proses perjalanan waktu disebut.....

a. lingkungan

b. tempat tinggal

c. ruang

d. waktu

e. daerah

9. Contoh adanya pengulangan peristiwa sejarah dapat dicontohkan seperti...

a. penemuan listrik dan lampu

b. peristiwa demonstrasi tahun 1966

c. terjadinya gunung meletus dan banjir

d. peristiwa kemerdekaan Indonesia dan reformasi 1998

e. kehidupan manusia purba dan kehidupan manusia modern

10. Suatu rentetan peristiwa yang disusun berdasarkan waktu terjadinyadisebut....

a. kronik

b. simplifikasi

c. saintifikasi

d. periodisasi

e. kronologi

11. Sejarah adalah tindakan manusia dalam jangka waktu tertentu pada masa lampau yang dilakukan ditempat tertentu, hal ini merupakan pengertian sejarah menurut....

a. Sartono kartodirdjo

b. Koentowijoyo

c. Moh Hatta

d. taufik Abdullah

e. Muh. yamin

12. Ciri-ciri berpikir secara diakronis adalah....

a. mengkaji pada masa tertentu

b. menitikberatkan pengkajian peristiwa pada sejarahnya

c. menitikberatkan pengkajian pada strukturnya (karakternya)

d. tidak ada konsep perbandingan

13. Sejarah dianggap ilmu yang pertama karena tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia sebab....

a. manusia sangat bergantung pada sejarahnya

b. pelaku dan objek penelitian sejarah adalah manusia

c. sejarah mempelajari peristiwa pada masa lampau manusia

d. sejarah terjadi dan berkembang di sekitar kehidupan manusia

14. Kata " sejarah dalam bahasa Yunani disebut historia yang berarti.....

a. waktu atau penanggalan

b. cerita masa lalu

c. ilmu atau orang pandai

d. masa lalu manusia

e. sudah terjadi

15. Pengertian Sejarah menurut R. Moh.Ali adalah....

a. sejarah sebagai catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia, tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat itu

b. suatu kajian tentang aktivitas manusia pada masa lampau, baik dalam bidang politik, militer, sosial, agama, ilmu pengetahuan, maupun hasil kreativitas seni

c. suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian yang telah terjadi pada masa lampau dalam kehidupan umat manusia

d. ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian, dan atau peristiwa dalam kenyataan disekitar kita

e. suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peritiwa yang dapat dibuktikan dengan kenyataan

16. Sejarah sebagai peristiwa bersifat....

a. objektif

b. subjektif

c. relatif

d. intersubjektif

e. ideal

17. Sejarah akan membicarakan suatu peristiwatertentu dengan tempat tertentu, dari waktu A sampai waktu B. hal tersebut merupakan pendekatan....

a. diakronik

b. sinkronik

c. umanistik

d. sosial

e. periodisasi

18. Membaca buku ejarah dapat memberikan kesenangan dan rasa estetis karena....

a. tersusun secara hierarkis

b. praktis dan urut

c. kronologis dan sitematis

d. terencana

e. susunannya harmonis dan indah

19. Tidak semua peristiwa masa lampau dapat dikatakan sebagai peristiwa sejarah karena....

a.  kejadian atau peristiwa pada masa lampau banyak macamnya

b. ilmu pengetahuan yang mempelajari kejadian dan peristiwa pada lampau sangat banyak

c. peristiwa masa lampau harus mempengaruhi kehidupan khalayak orang

d. kejadian yang benar-benar dapat dibenarkan menurut penelitian

e. kenyataan yang telah terungkap di masa lampau

20. Sejarah sebagai cerita yang terssusun secara sistematis. definisi tersebut sebenarnya sama dengan pengertian sejarah sebagai....

a. peristiwa

b. ilmu

c. kisah

d. seni

e. sastra

Kesultanan Banten

 Penulis ; fatimah, S.Pd

 Kelas    : XI Sejarah Peminatan

sebalum mengenal lebih lanjut bagaimana kerajaan banten, silahkan tonton video kerajaan banten berikut. selamat menonton

Wilayah kekuasaan Kerajaan banten, meliputi bagian barat Pulau jawadanlampung. berbagai peninggalan dar kerajaan banten tersebar di beberapa kota , seperti tangerang, serang, Cilegon, dan pandeglang.

a. Kehidupan Politik

awalnya banten merupakan bagian dari wilayah Pajajaran yang bercorak Hindu, namun setelah  berhasil menghalau pasukan portugis di Batavia. banten pun secara tidak langsung berada kekuasaan Demak.  namun  dalam perkembangannnya. banten berusaha melepaskan diri dari kerajaan Demak. raja 0raja yang terkenal dari Banten adalah antara lain Sultan hasanudin, maulana yusuf, maulana Muhammad, sultan Abulfuki, dan sultan Ageng Tirtayasa.. dari raja -raja itu, masing masing berusaha memperluas wilayah kekuasannya dengan beragam cara. pada masa Tirtayasa, para pedagang dari India, Arab, tiongkok, Portugis, dan Belanda berdatangan ke banten untuk memperdagangkan rempah -rempah dan lada.

b. kehidupan sosial budaya

kehidupan sosial budaya masyarakat banten sangat dipengaruhi oleh aktivitas perdagangan dan pelayaran. interaksi antar pedagang yang berasal dari berbagai kawasan ternyata membuat kehidupan masyarakat menjadi semakin terbuka dan dinamis. apalagi para pedagang luar itu banyak mendirikan perkampung-kampung  keling (india), Pekojan 9arab), dan pecinaan (cina). selain itu muncul  juga pemukiman yang  erdasarkan kesamaan pekerjaan seperti  kampung pande  ( pengrajin besi ), kampung panjunan ( pembuat pecah belah ), dan kampung kauman ( para ulama ). sebagai pusat  penyebaran agama  agama islam, maka kerajaan banten  juga memiliki banyak bukti.  hal itu bisa dilihat dari peninggalan sejarahnya yaitu berupa masjid agung banten. masjid ini memperlihatkan akulturasi antara kebudayaan indonesia, Hindu, Islam, dan eropa, yang dibangun pada masa sultan ageng tirtayasa dengan arsitek jan Lucas cardeel, yaitu seorang pelarian belanda yang beragama islam. iajuga merupakan arsitek dari pembangunan pesanggrahan tirtayasa, benteng kota inten dan beragam peninggalan sejarah dari banten.

c. kehidupan ekonomi'

banten menjadi pusat kegiatan perdagangan dan pelayaran di Indonesia  bagian barat setelah malaka jatuh pada tahun 1511. hal ini didukung oleh letaknya yang strategis di sekitar  selat sunda dan selat malaka. pelabuhan banten saat itu  merupakan  pelabuhan ekspor untuk perdagangan lada. selain itu, keuntungan yang didapat dari bidang perdagangan lada digunakan untukmengembangkan sektor pertaniandi pedalaman.

Daftar Pustaka

    Harisuprihanto, Lilik. Modul Pengayaan sejarah peminatan untuk SMA/MA kelas XI . Surakarta: CV Grahadi

Nusantara, Kesultanan.2020." Kesultanan demak//Full version// Kesultanan Nusantara - [video] Youtube https://www.youtube.com/watch?v=XhD26L1MWdw

Kerajaan Demak

Penulis : Fatimah, S. Pd

Kelas    : XI Peminatan

sebelum mempelajari ulasan tentang kerajaan demak, silahkan tonton video kerajaan Demak terlebih dahulu. selamat menonton.

 

kerajaan demak merupakan kerajaan islam yang terletak di pesisir utara Pulau Jawa. ibukotanya bernama Bintoro. wilayah kekuasannya mencapai Pasuruan hingga Banten.

a. Kehidupan Politik

Raja pertama kerajaan Demak adalah Raden patah yang bergelar Sultan Alam Akbar al Fatah. posisi  Demak yang strategis menempatkannya sebagai pengganti Malaka. bahkan, Demak berani memblokade pengiriman beras ke Malaka yang saat itu telah dikuasai Portugis sehingga membuat Portugis kekurangan makanan. pelan pelan kekuasaan demak semakin meluas. terutama saat tampuk kerajaan dipegang oleh Sultan Trenggono. Adapun kekuasaan demak meliputi sebagian besar jawa. ekpansi demak yang paling hebat adalah saat menghancurkan portugis di teluk jakarta tahun 1526. pasukan Demak dibawah fatahillah bisa merebut sunda kelapa tanggal 22 juni 157 dan diubah menjadi jayakarta. sepeninggal sultan trenggono Demak dilanda perang saudara. pusat kekuasaan pun berpindah ke Pajang.

b. Kehidupan sosial budaya

Kehidupan kebudayaan banyak diwarnai oleh  nilai-nilai agama islam. apalagi demak merupakan  pusat penyebaran dan pengemvbangan agama islam dengan tokoh utama wali songo. masing-masing wali memiliki cara dan strategi sendiri-sendiri saat harus menyebarkan agama islam dikalangan rakyat yang masih terpengaruh agama dan kebudyaan Hindu-Buddha. media yang digunakan pun beraneka ragam, sehingga menghasilkan kebudayaan yang beragam pula. para wali tiak  canggung untuk menggunakan media wayang untuk kegiatan dakwah mereka.

dalam  kehidupan sosial kemasyarakatan, para wali menempati posisi yang penting. di dalam kehidupan  keraton. para wali menjadi penasehat spiritual raja beserta keluarganya. sementara itu, tidak sedikit  wali yang membuka pondok pesantren untuk mendidik santri dari berbagai daerah. kuatnya para pengaruh wali dalam kehidupn sosial masyarakat, menyebabkan tradisi peninggalan wali masih banyak yang diterapkan  oleh sebagian besar kalangan rakyat jawa.

c. kehidupan sosial.

sebagai salah satu bandar pelabuhan di Nusantara, Demak memainkan peranan yang angat penting dalam kehidupan perekonomian antarpulau. komoditas yang dipasarkan, antara lain beras yang dihasilkan daerah pedalaman dan rempah-rempah dari Indonesia Timur. aktivitas perdagangan maritim itu menyebabkan kerajaan Demak mendapatkan keuntungan yang sangat besar. banyak kapal lalang dikawasan laut jawa.

Daftar Pustaka

    Harisuprihanto, Lilik. Modul Pengayaan sejarah peminatan untuk SMA/MA kelas XI . Surakarta : Cv Grahadi

    Nusantara, Kesultanan. 2020. " Kesultanan Demak//full version / Kesultanan Nusantara - [ video] youtube https://www.youtube.com/watch?v=6ax_O0yNWxg 

Kerajaan Samudera Pasai

 Penulis             : Fatimah, S.Pd

 Kelas                : XI  Sejarah Peminatan

Sebelum Mempelajari tentang Kerajaan Samudera Pasai, Ananda sekalian silahkan saksikan video tentang kerajaan samudera pasai diatas. selamat menonton.

Adanya Samusera Pasai ini diperkuat oleh catatan Ibnu Batutah, sejarawan dari Maroko,  catatan Peristiwadari orang -orang cina pun membuktikan hal ini. menurut Ibnu batutah, samudera pasai merupakan pusat studi islam. ia berkunjung ke kerajaan  samudera pasai pada tahun 1345-1346 M. ibnu Batutah menyebutnya sebagai "Sumutrah". ejaannya untuk nama Samuderayang kemudian menjadi Sumatra.

a. kehidupan politik

menurut Marco polo ( venesia), raja pertama kerajaan ini adalah Marah Silu yang bergelar Sultan Malik Al Saleh (1285 -1297 M). raja berikutnya adalah Sultan Muhammmad yang bergelar Sultan Malik At-Tahir 1 (1297 -1326 M), Sultan Ahmad yang bergelar Sultan Malik at-tahir II ( 1326 -1348 M). tidak banyak catatan mengenai kerajaan ini, kecuali berasal dari ibnu batutah yang pernah datang berkunjung tahun 1345 m. ia memberitakan bahwa samudera pasai telah menjalin komunikasi dan hubungan diplomasi dengan kerajaan Delhi. rajanya sangat dihormati rakyat dan menjadi pemimoin agama.

b. kehidupan sosial budaya

sebagian sebuah kerajaan islam, samudera pasai menempatkan ajaran agama islam sebagai nilai kehidupan sehari-hari. sultan merupakan figur sentral bagi rakyat, bahkan secara berkala ia berkeliling ke berbagai wilayah kekuasannya selepas salat jumat, sultan senantiasa didampingi oleh para ulama dan pemikir islam yang membimbing sultan dan rakyatnya.

c. kehidupan ekonomi

kehidupan ekonomi kerajaan samudera pasai banyak dipengaruhi oleh aktivitas perdagangan dan kedudukannny sebagai bandar pelabuhan. apalagi pengaruh  samudera pasai semakin luas didukung oleh armada laut yang kuat. komoditas yang diperdagangkan antara lain lada,kapur barus, dan emas. bahkan kerajaan samudera pasai telah menggunakan alat tukar dirham

Daftar Pustaka

    Harisuprihanto, Lilik. Modul Pengayaan Sejarah peminatan Untuk SMA/MA Kelas XI. Sukarta: CV Grahadi.

    Nusantara Kesultanan.2020."Kesultanan Samudera Pasai", https://www.youtube.com/watch?v=Twx3EMkQwyk diakses pada 16 Agustus  2021 

Teori Pembentukan Bumi dan Kepulauan Indonesia

Penulis : Fatimah, S.Pd

Kelas     : X Sejarah indonesia

a. Teori Pembentukan Bumi

Dalam ilmu praaksara, lapisan kulit bumi sangat berguna sebagai materi analisis kehidupan dan umur manusia yang pernah hidup dibumi. biasanya, pada setiap lapisan terdapat peninggalan yang berupa tulang-tulang, peralatan berburu, atau peralatan rumah tangga. tulang belulang manusia  atau hewan dan sisa tumbuhan yang telah membatu disebut  fosil. sejarah perkembangan bumi sampai sekarang dapat dibagi menjadi 4 zaman, yakni arkaekum, paleozoikum, mesolitikum, neozikum

1.Arkaekum ( azoikum)

Masa awal , artinya masa awal pembentuka  bumi dari inti sampai kulit bumi. sementara azoikum (Yunani : a artinya tidak, sedangkan zoon artinya hewan) zaman sebelum adanya kehidupan. pada zaman ini kondisi bumi belum stabil, udara masih panas, kulit bumi masih proses pembentukan, kondisi yang demikian tidak  memungkinkan terdapat kehidupan dibumi. zaman ini berlangsung sekitar 2.500 ,juta tahun lalu.

2.Paleozoikum ( zaman primer)

Artinya , zaman bumi purba.maksudnya masa ketika dipermukaan bumi terbentuk hidrosfer dan atmosfer. paleozoikim berlangsung  kira kira 340 juta tahun yang lalu. saat itu sudah ada tanda tanda kehidupan dengan munculnya organisme bersel tungg yang kemudia  berkembang menjadi organisme bersel banyak. ( ubur-ubur, cacing, koral) . tumbuhan paku, paku ekor kuda, amfibi, serangga dan reptilia

3. Mesozoikum

Disebut  zaman Sekunder ( zaman kedua) .berlangsung kurang lebih 140 juta tahun yang lalu. pada masa ini, kehidupan berkembang dengan sangat cepat. jumlah ikan, amfibi, dan reptil makin banyak. seperti dinosaurus (panjangnya 12 meter) dan atlantosaurus (panjangnya 30 meter)

4. Neozoikum ( Kainozoikum)

Pada masa ini keadaan bumi sudah membaik. perubahan cuaca tidak begitu ektrim. kehidupan  berkembang dengan pesat. zaman ini dibagi menjadi Tersier dan kuarter

a) zaman Tersier 

setelah zaman reptil raksasa punah, perkembangan  jenis kehidupan lain , seperti munculnya primata dan burung tidak bergigi berukursn besar yang menyerupai burunh unta. sementara itu, muncul fauna laut, ikan dan moluska, tumbuhan semak belukar, tumbuhan metambat, dan rumput

b) zaman kuarter 

dibagi menjadi 2 

1.Kala pleistosen ( dilluvium)

Terjadi lima kali zaman es ( zaman glasial). sebagian Besar eropa bagian utara, amerika bagian utara, asia bagian utars  ditutupi es, begitu pula pegunungan alpen dan himalaya. muncul  manusia purba jenis pithecanthropus erectus

2.Kala Holosen ( Alluvium)

Muncul manusia  cerdas ( Homo Sapiens) yang oleh sebagian ahli dianghap sebagai nenek moyang dari manusi modern

                

Daftar Pustaka

  Harisuprihanto, Lilik. Sejarah Indonesia  untuk kelas X SMA/MA 1 A. Surakarta : CV Grahadi

Kontribusi ilmu Sejarah Dalam mengajarkan Nilai Kejujuran, Kebenaran, dan tanggung Jawab

 Penulis : Fatimah, S.Pd

 Kelas     : X Peminatan

1. Sarana Edukatif

edukatif berarti nilai - nilai mengandung unsur pendidikan. Orang yang sering berkata belajar dari sejarah . dalam ungkapan tersebut terkandung arti bahwa sejarah memiliki kegunaan yang dapat mendidik kita . apa yang terjadi pada masa lalu harus menjadi  pelajaran  buat kita, orang sering menyatakan " ambillah hikmahnya".  nilai yang bisa diambil dari peristiwa sejarah, seperti kebenaran, keadilan, kejujuran, kearifan, kebenarian, rela berkorban. jadi sejarah banyak memberikan pelajaran moral

2. Sarana Inspiratif

Sejarah memberikan ilham atau inspiratif      kepada kita , tindakan tindakan kepahlawanan dan peristiwa - peristiwa gemilang pada masa lalu dapat mengilhi kita semua pada taraf perjuangan yang sekarang. peristiwa - peristiwa besar mengilhami kita mencetuska  peristiwa besar pula. diindonesia sejarah berfungsi inspiratif seringkali dijalin di sekitar perjuangan para pahlawan pembela kemerdekaan selama masa imprealisme dan kolonialisme barat

3. Sarana Rekreasi

 Seperti  halnga dalam karya sastra yakni cerita atau roman, sejarah juga memberikan kesenangan estetis , karena bentuk dan susunannya yang serasi dan indah. kita dapat terpesona oleh kisah sejarah yang baik sebagaimana kita dapat terpesona oleh sebuah roma  yanh bagus

4. Memperkokoh Rasa Kebangsaan ( nasionalisme)

Setiap bangsa memiliki kepentingan untuk menulis sejarahnya. Dengan Belajar sejarah, para siswa diharapkan memiliki kecintaa  terhadap tanah airnya, memiliki jiwa nasionalisme. dengan demikian juga akan memupuk rasa rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

Daftar Pustaka

Harisuprihanto, Lilik. Modul Pengayaan Sejarah untuk SMA/MA Semester Gasal Peminatan 1 a. Surakarta : CV Grahadi

Sejarah Sebagai Peristiwa, Ilmu, Seni

 X 

Sejarah Peminatan

    ( Sumber Youtube )

Cara Berfikir Sejarah

 X 

Sejarah Peminatan

   ( Sumber Youtube )

Peninggalan Kerajaan Hindu Budha di Indonesia

Kelas XI

Sejarah Peminatan

    ( Sumber Youtube )

Peninggalan Hindu Budha di Indonesia

Kelas XI 

Sejarah Peminatan

(Sumber Youtube)